دور منظومة مكتبات مصر العامة في تنمية مهارات التعلم في ضوء مبادرة "أنا متعلم مدى الحياة"

الملخص

يُعد التعلم مدى الحياة أحد الركائز الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة وضرورة مُلحة تفرضها التحولات المتسارعة في مجالات المعرفة والتكنولوجيا وسوق العمل، حيث أصبحت العملية التعليمية تتجاوز حدود المؤسسات التقليدية لتصبح مسئولية تشترك فيها مؤسسات المجتمع كافة، وتمتد لجميع مراحل حياة الفرد بغرض التطوير الشخصي والمهني.
وتكتسب هذه الدراسة أهميتها من مواكبتها للتوجهات والجهود الوطنية الحالية، وتحديدًا في إطار مبادرة "أنا متعلم مدى الحياة" التي أطلقتها وزارة التنمية المحلية والبيئة بالتعاون مع منظمة اليونسكو في يناير 2026 بغرض ترسيخ ثقافة التعلم مدى الحياة في المجتمع؛ الأمر الذي يضع المؤسسات الثقافية والمكتبات العامة، بشكل عام، ومنظومة مكتبات مصر العامة بشكل خاص، في صدارة المؤسسات المطالَبة باحتضان هذه الأهداف، وتحويلها إلى واقع ملموس.
وهدفت الدراسة بشكل رئيس إلى رصد وتقييم دور منظومة مكتبات مصر العامة في تنمية مهارات التعلم مدى الحياة، والوقوف على مدى إسهام خدماتها في تحقيق أهداف المبادرات الوطنية والدولية ذات الصلة. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بالتطبيق على عدد (13) من المكتبات الرئيسة بمنظومة مكتبات مصر العامة، وذلك باستخدام أدوات الاستبانة مع مديري المكتبات، وتحليل محتوى صفحات المكتبات-عينة الدراسة- على منصة التواصل الاجتماعي الأشهر (فيسبوك) لرصد وتحليل طبيعة الأنشطة والخدمات الداعمة للتعلم مدى الحياة.
خلصت الدراسة إلى إلمام (%61.5) من مديري المكتبات بمبادرة "أنا متعلم مدى الحياة" وأهدافها، وتصدر أنشطة التعلم الرقمي والتكنولوجي والقراءة والثقافة العامة لأنشطة التعلم في جميع المكتبات يُعبِّر عن توافق تام حول أولوية هاتين الركيزتين بوصفها خطوة أولى في طريق التنمية المستدامة. وأوصت الدراسة بإدراج المبادرة ضمن الخطة الاستراتيجية للمكتبات، وضرورة تبني آليات مؤسسية وترويجية مبتكرة لتفعيل محوري (السياسات الوطنية) و(الانتماء العالمي) وتجاوز الاعتماد على الأنشطة الميدانية التقليدية، مع مراعاة تحقيق التوازن بين الفئات العمرية والشرائح المستهدفة عند تصميم وتقديم الأنشطة.